Fysisk aktivitet, variert og fantasirik bruk av sansene og mye sosial samhandling preger steinerskolenes pedagogiske grep de første barneskoleårene. Barn skal undersøke, oppdage, leke, arbeide og lære med hele kroppen og sammen med andre.

Her finner du opptaket fra debatten vår

Friskoleorganisasjonene etter møte i KD 7. mai. Foto: Synnøve Skaard

Da statsbudsjettet ble lagt fram i oktober foreslo regjeringa å kutte 515 mill. over fem år i tilskudd til friskolene. Dette resulterte i massiv motstand, utallige medieoppslag og demonstrasjoner. I tolvte time bestemte regjeringa seg for å se på saken på nytt. Regjeringa snur, ble det sagt. Var planen virkelig å lytte til innspill – eller ville de bare stilne protestene våre?

NRK har intervjuet elever ved Slottsfjell videregående skole, om hvordan det er å jobbe med en årsoppgave i stedet for en eksamen.

GJENBRUK; fra nedsirkulering – til oppsirkulering*

KUNST- OG HÅNDVERKSDAGER PÅ STEINERHØYSKOLEN 8. + 9. MARS 2024

Se en filmsnutt om hva det innebærer å være elev på en steinerskole!

Kurset passer for alle som har behov

Solveig Moltzau i Steinerskolens foreldreforbund ble intervjuet

Steinerskolen fremmer kreativitet og læring gjennom praktiske aktiviteter. Steiner-pedagogikken legger vekt på elevenes individualitet og frihet til å utvikle seg på sin egen måte, en oppdragelse til frihet.